Koncepcja matematyczna i umiejętności matematyczne
Matematyka jest interesującym tematem, który czasem może stać się naprawdę trudnym zadaniem. Jest to temat, który niewiele interesuje i wiele odpycha. Jednak niewielu, których interesują, to ci, którzy rozumieją prawdziwe piękno tego ucznia i zdają sobie sprawę, że żaden inny przedmiot nie może być studiowany bez podstawowego zrozumienia matematyki. Co więcej, prawie wszystkie procesy i zjawiska zachodzące naturalnie są w jakiś sposób oparte na matematyce lub mogą być wyjaśnione matematycznie. Na przykład, kiedy obliczymy, ile czasu pozostało do przerwy na lunch lub kiedy obliczamy, ile zmian otrzymamy przy płaceniu za dziesięć dolarów, używamy prostych pojęć z matematyki. Niektórzy twierdzą, że jest to coś podstawowego i niezwiązanego z czystą matematyką. W takim przypadku weź przykład szeregu Fouriera, który może być użyty do konwersji równań dowolnej krzywej na serię sinusów i cosinusów, które reprezentują linię prostą; Dokładnie to robimy, gdy konwertujemy sygnał analogowy na sygnał cyfrowy lub prąd zmienny na prąd cyfrowy. Idąc dalej, możemy wyjaśnić ruch planet przez ruch eliptyczny, który znajduje się pod sekcją koniczyny w rachunku różniczkowym, gałęzi matematyki.
Kiedy mówimy o wiedzy matematycznej, zwykle używamy słowa: pojęcie, umiejętność, teoria, model itd. Nie wszystkie są takie same i należy zauważyć, że szczególnie w dziedzinie matematyki, słowa te mają określone znaczenia i różnice. Dwa słowa, na których skupimy się w tym artykule, to umiejętności i pojęcie używane w kontekście matematyki. Najprostszą różnicą między tymi dwoma jest to, że pojęcie to jedynie poznanie sposobu, w jaki można coś zrobić w teorii. Oznacza to, że osoba, która wie, jak wykonać operację, ma tę koncepcję; on lub ona rozumie, jak należy wykonać określoną operację i może wyjaśnić ją innym. Posiadanie umiejętności matematycznych to coś innego. Być wykwalifikowanym oznacza, że możesz wykonać to, co masz pojęcie. Oznacza to, że daną osobę można nazwać wykwalifikowaną tylko wtedy, gdy nie tylko zna jej koncepcję, ale może ją również zastosować we właściwy sposób. Przechodząc do dalszych szczegółów, osoba biegła w spawie ma również znać różne problemy lub problemy, które mogą wystąpić podczas radzenia sobie z operacją matematyczną. Wynika to z tego, że jeśli osoba biegła w dziedzinie wie, jak ją wykonać, to oczekuje się, że ją wykonała i uświadomiła sobie, że operacja różni się od jej teorii.
Możemy również wywnioskować z tej różnicy, że umiejętność oznacza, że posiadanie tego pojęcia jest koniecznością. Nie jest możliwe posiadanie umiejętności, jeśli dana osoba nie ma koncepcji czegoś. Odwrotność tego nie jest prawdziwa; osoba nie musi mieć umiejętności, by mieć tę koncepcję.
Wiele razy w matematyce stosuje się pewien sposób rozwiązywania równania lub jakiejkolwiek operacji matematycznej, który ma pewne sprzeczności lub wyjątki. Oznacza to, że formuła lub sposób jej rozwiązania jest ważny przez cały czas, z wyjątkiem sytuacji, gdy pewien warunek nie jest spełniony. Osoba, która tylko ma tę koncepcję, może nie wiedzieć o tym, ponieważ nigdy wcześniej jej nie stosowała. Nawet jeśli wiedzą o tym z pewnej literatury, mogą nie być w stanie wyjaśnić przyczyny. Z drugiej strony, jeśli dana osoba ma umiejętności matematyczne, może nie tylko wskazać wyjątkowe przypadki, ale także wyjaśnić przyczynę wyjątku.
Podsumowanie różnic wyrażonych w punktach
- Pojęcie to jedynie poznanie sposobu, w jaki można zrobić coś teoretycznie, osoba, która wie, jak wykonać operację, ma pojęcie, rozumie, jak należy wykonać określoną operację i może wyjaśnić ją innym; wykwalifikowany oznacza, że potrafi wykonać to, co masz pojęcie, osoba biegła w spawie ma również znać różne problemy lub problemy, które mogą wystąpić podczas radzenia sobie z operacją matematyczną, jeśli osoba biegła w sztuce wie, jak ją wykonać, to ona lub ona oczekuje się, że to wykonał i zdał sobie sprawę, że operacja różni się od jej teorii
- Posiadanie umiejętności oznacza, że posiadanie konceptu jest koniecznością; odwrotność tego jednak nie jest prawdą
