Pierwszy i drugi
Słowo wtórne i pierwotne są często używane w wielu odniesieniach. Istnieje wyraźne rozróżnienie między tymi dwoma terminami, jak podkreśla ten artykuł. Terminy używane są głównie w środowisku akademickim w odniesieniu do danych pierwotnych, danych wtórnych, źródeł pierwotnych, źródeł wtórnych, szkoły podstawowej i szkoły średniej. Zrozumienie głównych różnic ma pierwszorzędne znaczenie.
Definicja pierwotna
Pierwotna często odnosi się do pierwszej kolejności występowania, rozwoju lub znaczenia. Jeśli coś ma pierwszorzędne znaczenie, oznacza to, że ma ono najważniejsze znaczenie i nic poza tym nie jest ważne. Na przykład głównym celem rządu jest redukcja statystyk dotyczących bezrobocia. Oznacza to, że rząd zobowiązuje się do priorytetowego traktowania redukcji bezrobocia przed czymkolwiek innym.
Primary może również odnosić się do oryginalności. Jeśli badanie wymaga źródeł pierwotnych, są to źródła, które nie pochodzą od niczego poza oryginalnymi formulatorami źródeł. Do źródeł pierwotnych można zaliczyć kwestionariusz, opublikowane książki, wywiady, eksperymenty lub obserwacje. Często określa się je jako informacje z pierwszej ręki, których zbiór jest często drogi. Główne źródła są również uważane za bardziej wiarygodne.
W statystykach dostępne są dane pierwotne i dane dodatkowe. Dane podstawowe mają ogromne znaczenie w badaniach statystycznych, ponieważ uważa się je za dokładniejsze. Pomaga w głębszym zrozumieniu pewnej koncepcji, ponieważ wiąże się z surowymi dowodami.
W szkole podstawowej a szkole średniej termin podstawowy oznacza pierwszy w kolejności. Dziecko nie może przejść do szkoły średniej przed przejściem do szkoły podstawowej. Zwykle szkoła podstawowa jest przeznaczona dla dzieci w wieku do 11 lat, w zależności od kraju. Badania odbyte w szkole podstawowej stanowią podstawę dla szkoły średniej.
Synonimy terminu "podstawowy" mogą obejmować między innymi podstawowe, podstawowe, oryginalne i istotne. Podstawowa opieka odnosi się do podstawowej lub niezbędnej opieki zdrowotnej.
Definicja wtórnego
Wszystko, co opisuje się jako drugorzędne, jest uważane za mniej ważne niż coś pierwotnego. Rozważ to zdanie: "Leczenie choroby jest drugorzędne w stosunku do jej zapobiegania". Oznacza to, że zapobieganie chorobie ma ogromne znaczenie niż jej leczenie. Inny przykład: "Budynek miał intensywne eksplozje, podczas gdy wtórne eksplozje miały miejsce na podwórku". Główne lub pierwotne eksplozje miały miejsce w budynku, podczas gdy drugie w kolejności miało miejsce na podwórku.
Odnosząc się do danych wtórnych, dane uważa się za wyodrębnione z danych pierwotnych, więc takie dane są nieoryginalne. Badania statystyczne są niekorzystne dla danych wtórnych, gdy wymagane są konkretne i surowe dowody. Zasadniczo dane wtórne to takie, w których badacz analizuje istniejące informacje lub wyciąga wnioski na podstawie własnych badań. Spisy, czasopisma i materiały biblioteczne są niektórymi źródłami danych wtórnych.
Drugim źródłem nie jest też oryginalne źródło prowadzone przez właściciela. Badacz zasadniczo konsultuje opublikowane czasopisma, książki lub artykuły w celu wydobycia z nich pewnych podstawowych informacji. Jeśli jeden naukowiec opublikował dokładne dane dotyczące zakażenia wirusem HIV u pacjentów, to jest to główne źródło, ponieważ badacz mógł podjąć się przeprowadzenia wywiadów lub kwestionariusza. Następnie, odnosząc się do takich badań, traktuje się je jako źródło wtórne.
Szkoła średnia idzie w kolejności od szkoły podstawowej. Dzieci w wieku od 12 do 18 lat uczęszczają do szkoły średniej po przejściu przez szkołę podstawową.
Kluczowe różnice między podstawowym a wtórnym
Znaczenie
Podstawowa ma większe znaczenie niż wtórne. Na przykład głównym celem prezydenta jest tworzenie miejsc pracy, podczas gdy jego drugorzędnym celem jest kampania wyborcza.
Kolejność występowania
Podstawowy występuje przed wtórnym. Na przykład szkoła podstawowa przed szkołą średnią.
Wiarygodność
Dane pierwotne i źródła pierwotne są uważane za bardziej wiarygodne niż dane wtórne, które są uważane za mniej ważne. Na przykład badacz może przeprowadzić eksperyment i opublikować główne źródła, podczas gdy następny badacz wykorzystuje wyniki eksperymentu jako źródła wtórne jedynie do analizy.
Podsumowanie pierwotnych i wtórnych
- Pierwotna odnosi się do pierwszej ważności, wartości lub rozwoju
- Wtórne odnosi się do mniejszej wagi, drugiego do rozwoju lub wystąpienia
- Podstawowe źródła i dane pierwotne są zawsze preferowane w badaniach akademickich
- Źródła wtórne są również dopuszczalne, ale mniej wiarygodne niż źródła pierwotne
- Źródła pierwotne i wtórne mogą działać synergicznie
